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        京翰教育一對一指導初中作文:“帶著鐐銬跳舞“

        2019-04-02 09:40:26

        作文閱卷向來是一件繁瑣枯燥的苦差事,更何況要在規定時間內評完大量的中考試卷!所以,閱卷老師不可能對每篇文章都字斟句酌。其實,在多年的評卷磨煉中,老師們早已練就了一套“快速閱卷法”,即“三眼淘汰法”。所以家長和考生要了解是哪“三眼淘汰法”,從而能順利逃過老師的法眼,下面一起來學習一下!

        【第一眼看整體】

        主要看字體是否工整,卷面是否清潔,布局是否合理——這是試卷出現在老師面前那一刻的第一印象。

        若字體潦草、卷面骯臟、布局不合理(頭大尾長身子小、段少字多密麻麻),就會讓閱卷人眼花繚亂、頭暈目眩,厭惡之情驟然而起。此時,閱卷人對你的作文已有了一個不好的印象了,除非你的內容非常精彩,否則得分很低。所以,我們決不能忽視文章的形式美——真正的美是形式和內容的完美統一。鑒于此,同學們應該:

        1、書寫認真。字體工整,不草不連;筆跡清晰,黑白分明;字在格內,大小適中;卷面清潔,不涂不抹。

        2、布局合理。頭尾短小精悍。開頭結尾段字數均應控制在百字以內,否則,頭大尾長身子小,比例失調,影響美觀。

        段落稍微多一點。若段落太少,既不美觀又無層次感,更讓人覺得滿眼都是密密麻麻的字,容易引起視覺疲勞,一般情況下,千字以內文章分成6段左右為宜。

        3、選好文體。一般說來,如果寫記敘文,運用小標題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、思路清晰,能給人整體美感的效果,易引起閱卷者的興趣。

        京翰教育一對一


        【第二眼看審題】

        主要看文章的審題是否準確、角度的切入是否得當、立意是否準確鮮明。

        若審題錯誤、角度失當、立意不明等,即平時所說的“跑題”,那你的文章也就沒戲可看而被立即判為“死刑”,即使你的語言再有文采,事例再豐富新穎等等,亦是英雄無用武之地!

        另外,應引起我們高度重視的是:考場作文不宜寫得太含蓄、深沉,否則,讓閱卷人不易把握;再說,中考閱卷任務緊,誰愿通過反復閱讀來琢磨觀點?所以,最好能讓閱卷人比較容易地明白你的觀點,要做到這一步,有如下對策:

        1、精心打造標題??礃祟},是老師了解文章是否切題的一個非常重要、必不可少的步驟。因此,我們擬題時,不妨將切題的字眼嵌入其中,如《美妙在于創新》、《常懷敬畏之心》、《深厚積累鑄就一鳴驚人》、《智慧是一種境界》等。其中“創新”、“敬畏”、“積累”、“智慧”就是切題的字眼。這些標題,既體現了作者的觀點,又文采斐然,怎能不讓閱卷人眼前一亮,大為振奮!

        2、恰當使用副標題。若正標題不易懂,則輔以副標題進行提示,如中考佳作《人言詭鬼——舍棄欺詐,還我誠信》;若正標題一般則佐以副標題吊人胃口,如中考佳作《心靈的選擇——陸游與詩、國家》。

        3、巧妙運用題記。如中考佳作《華容道》,引用了孟子的一句話作為題記來開篇明旨:生,我所欲也,義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。

        4、用心寫好首尾。因為開頭和結尾也是老師尋找文章觀點的“戰略要地“,所以,如果寫議論文,最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地擺出觀點,結尾以韻味無窮的語言呼應觀點。另外,還可在文中反復緊扣文眼。

        5、少寫心理感覺。感覺這東西,往往是說者清楚,聽者模糊。寫多了,易陷入“隱晦“,讓人誤認為“跑題“。因此,建議大家該敘事時敘事,該說理時說理,該抒情時抒情,千萬別“跟著感覺走“。

        【第三眼看選材】

        主要看材料是否切題、豐富、新穎。

        若選材不能說明觀點,則屬牽強附會;若材料單調,則說理空洞無力;若材料平庸,則落入俗套。鑒于此,建議同學們:列一個材料菜單,當我們圍繞立意選出材料后,不要急忙下筆,要進行一番分析、比較和篩選,力爭既切題又新穎獨特。

        如果說,前兩眼淘汰的是“假冒偽劣產品“,那么,第三眼淘汰的就是平庸之作了。當然,并非經過這三眼的檢驗,你的作文就能得高分了,老師還會通過第四眼、第五眼甚至兩三遍來看你的立意是否高遠,構思是否新巧,語言是否有文采等等。

        或許你會說,作文的規矩也太多了,不錯,考試作文依然是“帶著鐐銬跳舞“——既要符合應試作文的要求、規矩,又要跳出激情,舞出精彩。這其中的奧妙,就看你的適應與創新的能力了——適應者生存,創新者取勝!料是否切題、豐富、新穎。

        若選材不能說明觀點,則屬牽強附會;若材料單調,則說理空洞無力;若材料平庸,則落入俗套。鑒于此,建議同學們:列一個材料菜單,當我們圍繞立意選出材料后,不要急忙下筆,要進行一番分析、比較和篩選,力爭既切題又新穎獨特。

        如果說,前兩眼淘汰的是“假冒偽劣產品“,那么,第三眼淘汰的就是平庸之作了。當然,并非經過這三眼的檢驗,你的作文就能得高分了,老師還會通過第四眼、第五眼甚至兩三遍來看你的立意是否高遠,構思是否新巧,語言是否有文采等等。

        或許你會說,作文的規矩也太多了,不錯,考試作文依然是“帶著鐐銬跳舞“——既要符合應試作文的要求、規矩,又要跳出激情,舞出精彩。這其中的奧妙,就看你的適應與創新的能力了——適應者生存,創新者取勝!

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