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        小學數學養成良好習慣,京翰教育一對一輔導貴不貴

        2019-07-26 09:45:36

        著名教育家葉圣陶說:“什么是教育?一句話,就是要養成良好的學習習慣?!焙玫膶W習習慣是從小就養成的。小時候是培養學習習慣和性格的關鍵時期,錯過這個時期,孩子長大了再糾正孩子的學習習慣會很難。二年級的小朋友這個時候也必須培養他們的學習習慣了。對于二年級數學的學習,小朋友們在平時學習的時候該注意什么呢?京翰教育整理了一些孩子平時不良的學習習慣,如果你家孩子也有這樣的情況,要及時糾正哦!

        一、注意力方面:學生年齡小,有意識的注意力差,持久性也不長,一節課40分鐘,很難堅持到底,往往聽了一半就思想就開起了小差,或東張西望,隨意說話,或小動作不停。

        二、聽講方面:不能傾聽是許多低年級學生的通病。但學生的自我表現欲較強,往往一句話還沒有來得及聽完整,一知半解時便搶著回答,聽不進老師的建議和其他同學的發言。

        三、看和寫的方面:粗心馬虎,經常把題看不完整、把數左右看顛倒或上下看錯行、把運算符號看錯,或把圖看不全面。寫的時候精力不夠集中,算對的卻抄錯,書寫不認真,書面不整潔,寫完不檢查。

        四、想的方面:二年級學生思維發展還不全面,沒有系統性,以直觀形象思維為主,遇到需要邏輯思維或考察空間想象能力的問題,思維跟不上,腦子里轉不過來彎,便會不知所措,應付塞責。

        五、語言方面:由于生活經驗和積累的詞匯少,語言單調、直白,即使明白了算理,口頭表達時也常常說不清、道不明。


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